我对长篇小说《人世间》作者梁晓声特别有兴趣，想多了解梁晓声是怎样的一个人？是怎样成长起来的？他的那些事迹，故事是怎样发生的？他是如何成长的？他的作家之路是如何走过来的？他教人向善，教人做好人的大量文学作品，包括《人世间》，他本人是善人吗？是好人吗？
带着重重疑问，我阅读了他大量的文章和书，最喜爱的是《梁晓声的自述》，在自述里他讲到了父亲，讲到了父亲对他的影响，对家庭的影响，特别是对大哥的影响；大哥的精神病病因是否就是父亲种下的呢？
讲到了母亲，他更加深情，《慈母情深》收录进了小学语文课本，母亲对他成长的影响是巨大的，对他走上文学之路起到启蒙作用，1.5元买书，买长篇小说《青年近卫*》的故事，感人至深；一支钢笔的故事更加令人动容。
善良的母亲将善良的种子传递给了孩子们，绝不允许孩子偷盗，撒谎，做坏事，母亲是孩子们的榜样，苦难的家庭让孩子们早熟，让孩子们更早地懂事。
梁晓声《我的小学》不由得引起了我对我的小学的回忆，长久地回忆，深深地回忆。梁晓声在我的小学中讲了几个故事都深深地打动了我，梁晓声的班主任老师嫌贫爱富，尖酸刻薄，对梁晓声的嫌弃，和语文老师对梁晓声格外的关照和喜爱成了鲜明的对比。
一个人如果在小学阶段遇到好老师是多么的幸运。如果遇到小心眼的老师，嫌贫爱富的老师，打击报复心重的老师，那算是倒了八辈子霉了。
我们来先说说梁晓声的小学故事，看看你在小学阶段有没有遇到这样的好老师和坏老师？
第一个故事是班主任老师嫌弃梁晓声家贫，衣服破旧，还脏，头上居然有虮子。
梁晓声家穷是真实的，他是49年出生的，和共和国同龄，他们家是从山东闯关东到了哈尔滨，父亲是一名建筑工人，从56年开始就长年在外，成为了大三线工人，他们家前后共有过8个孩子，大女儿在三岁的时候就因病夭折了，大儿子梁绍先比二儿子梁绍生（梁晓声）大6岁，在哥俩之间还有过两个儿子，但先后都夭折了。
活下来的共有5个孩子，四个男孩，一个女孩。年龄都相差2岁，母亲也是文盲，没有正式工作，全家就全靠父亲一个人的工资生活。母亲有时会出去做临时工。
全家能吃饱肚子就算不错了，至于穿，就很难了。梁晓声就一套上学穿的衣服，有一天，学校通知市里来一个卫生检查团，检查学校的卫生，班主任就让两名同学把守在教室外，个人卫生差的同学不准进来。
梁晓声显然是一个穿着不合格的学生，衣服不光破旧，而且有油污，甚至还有味道。梁晓声要进教室，把门的同学不让，他们的吵闹声引来了班主任老师的注意。
班主任老师扳着脸问：梁晓声，你今天怎么穿这么脏的衣服来上学啊？衣服上怎么还有油污啊？梁晓声解释说，那是做饭炒菜溅上去的油点子，洗不掉的。
老师冷下了脸，不高兴地说：那就回家换一件干净的衣服吧？“我没有衣服，就这一件衣服”，梁晓声低声辩解道。老师见晓声还辩解，生气地又看了看他，说道：你怎么不把手洗干净了再来上学？你看你的手像什么样子？皴成什么样子？
班主任老师用不容商量的语气说：你现在就回家吧，这几天也不用再来上学了，等检查团走了之后，你再来吧。
班主任老师的话特别刺耳，生意又大，同学们都听到了，我的脸涨红了，心扑通扑通直跳，低着头不敢看老师和同学们，眼泪在眼眶中打转。一转身就跑了。
那是个什么样的家啊！那个房子根本都不能叫做房子，叫做屋棚子差不多，四面透风，屋顶是油毛毡，还漏雨，冬天不避寒，夏天不挡雨。一家‘六口人睡在一个炕上，大哥因家里太拥挤，怕影响学习，后来干脆就住校了。
妈妈干临时工，早出晚归，白天家中就剩下二哥，三弟，四弟还有一个小妹妹。妈妈做临时工的地方离家比较远，妈妈为了省下那坐公交车的五分钱，宁愿自己走路去，所以，天不亮妈妈趁孩子们熟睡的时候就出门了。
二哥就要来照顾弟弟妹妹了，妈妈走后，家中就二哥最大了，这时候也就不过10来岁的孩子，他在上小学四年级。他要在上学之前，把早餐给弟妹们准备好。
他每天要做很多家务活，也就是做饭，淘米，洗菜，刷锅洗碗，大冬天的，连家里的水都结成冰了，你想想，小孩子的手放到这么冰的水里，不皴才怪呢，衣服上不熏上油烟味，脏兮兮才怪呢。何况只有一套冬天的衣服，连换洗的衣服也没有。
为了卫生检查，梁晓声的衣服还专门洗了，可就是洗不干净，衣服上的油污怎么打肥皂也洗不掉。他知道衣服脏，可能过不了关，还是硬着头皮穿着这件脏衣服上学了，果不其然，被班主任老师给训了，赶回了家。
梁晓声觉得很委屈：我们的家穷成那个样子，能有衣服穿就算不错了，哪还有新衣服穿，哪有换洗衣服穿？我向你解释了，我要带弟妹，做饭，做家务，干活，你不但不同情，还冷嘲热讽，当着全班同学的面让我难堪！这让我以后怎么在同学们面前抬起头来？
梁晓声眼含热泪一边跑一边想，干脆，这个学我不上了。从此我不来学校了。语文老师及时出现。
这时候，梁晓声猛地听到有人喊：梁晓声，你别跑，停下来，到老师这儿来。这时候梁晓声实际上已经跑出了学校，语文老师赶紧在后面追，一边追一边喊：梁晓声，你站住，小心路上的汽车，别被汽车撞到了。
梁晓声一回头，见是他们班的语文老师，语文老师看到了刚才的一幕，替梁晓声打抱不平，她觉得不应该这样对待一个孩子，这样对待一个孩子不公平，会伤了孩子的自尊心的！
“你不想上学了吗？”，“是的，我不想上学了”；
”你现在才刚刚上四年级，这点文化知识对你将来是没有多大用处的“，老师语重心长地说。
”我宁愿出体力，当工人，也不想在学校里憋屈了。“梁晓声说出了心里话。
”梁晓声，你的想法是极其错误的，没有知识没有文化，你想当一个好工人也是痴心妄想！“，老师继续劝导。
这时候，梁晓声好像豁出去了，说出了气话：当不了好工人当坏工人也行！
“等你长大了，等你懂事了，到那时，你会恨你母校，也会恨母亲的老师们，你也会恨你的语文老师，我没有把你劝回学校。”，语文老师一口气说了这么多。
梁晓声说不会恨母亲也不会恨老师，更不会恨你，说完就哇哇大哭起来，一肚子的委屈，自卑，羞耻，和不平，随着哭声发泄了出来。
老师爱怜得摸着自己学生的头，“跟我回学校吧，家里贫困不是你的过错，也没有必要自卑，更不要感到羞耻。你要振作起来，好好学习，学习成绩好了，老师们和同学们都会喜欢你的。”
梁晓声听进去了老师的话，乖乖地跟着老师返回了学校。多亏了语文老师及时跑出来追自己的学生，也多亏老师能劝得动脾气倔强的梁晓声，如果梁晓声放弃继续上学的话，也就没有了后来的作家，也就没有了《人世间》这部惊世之作了。
“梁晓声，你跟我来”，语文老师把梁晓声带到了教员室里，让梁晓声把书包解下来，放到一边，让他坐上椅子。“你坐着，你看你的头发确实也够长的了，你还没有空理发吧，我来给你理发”，说完，她离开教员室去找理发工具了。
梁晓声坐在椅子上胡思乱想，对刚才班主任赶他回家，还是愤愤不平，觉得特别委屈。家里穷有什么办法，没有钱买新衣服，甚至都没有钱交学费，梁晓声成了全校唯一的一个全免费学生，就是不用交学杂费，那时候的学杂费也不高，一个学期3元钱，包含有书本费。
就这样，班主任老师不但不同情，有时还冷嘲热讽：你是个免费生，你觉得你对得起亲爱的*吗？总之，找茬，要给梁晓声难堪。平时的冷言冷语，也让晓声心里不舒服，感到憋屈。在这样的一个班主任的班里，他觉得实在没有办法忍耐下去了。
他不想上学的念头经常冒出来，这一次更加强烈。
我的苦难童年和少年，我也曾经因交不起学杂费逃学
看到这里，我不由得想起我的小学之路，梁晓声的感受和我的感受是一样的，我也是全校免费学生，但不是唯一的，我大哥因为交不起学杂费课本费，他上课的时候是没有课本的，和其他有课本的同学共用一个课本。还好，我有课本。
后来，实在受不了老师催交学杂费课本费，就逃学了，不去上学了。谁劝也不行。和蔼的教导主任魏老师亲自到我家里让我去上学，我也不去。脾气犟得像头牛！太伤自尊了！
故小学三年级下学期我是逃学的，没有去学校上课。等到学校减免我的学杂费后，我才重又上的学。想想学校也不容易。如果都像我一样，都免学杂费了，学校还要不要办下去了？
我非常理解梁晓声当时的想法，脑子里胡思乱想也正常，不想上学是孩子的正常反应。我就逃学了，好在学校给我减免了学费，魏老师又到我们家多次劝说，我终于又返回了学校。返回学校后，对待学习和以前简直判若二人，学习成绩很快上来了，并一直保持年级第一名。并获得了全公社语文算术两门功课竞赛的第一名，并得到了各8元钱的奖励。从此后，再也没有过逃学的想法了。
我的小学也有一位我喜爱的语文老师，叫石老师。慈祥的老先生，我特别喜欢上语文课，喜欢写作文。所以，老师对学生来说太重要了！老师不光要教书，更重要的是育人，热爱自己的学生，关心学生的家庭，生活，思想。帮助学生学会做人。千万不要向梁晓声班主任那样，歧视学生，打压学生。
语文老师给梁晓声剃头，帮梁晓声洗头
说回梁晓声的故事，语文老师找到理发工具后，帮梁晓声理发，老师的手艺一般般，把梁晓声剃成了平头。老师还调侃地对梁晓声说：你别怪老师手艺差，老师以前也没有真正理过发，就是看过别人理，心想这个不太难，哪知道理发还真是个技术活，本来想理好看一点的，现在大冬天的把你剃成了平头，你不会怪老师吧？“
我用手摸了摸头，感觉头发已经很短了，这哪来是平头，简直就是秃头了，和那个和尚的头差不多了，这样也好，虱子虮子肯定没有地方躲藏了，虮子都跟着头发一切进入到了垃圾桶，我倒是很高兴，这下，没有老师和同学嘲笑我头上的“白米粒”了。
梁晓声笑着和老师说，谢谢老师，这样挺好！老师拿着脸盆领着梁晓声到了锅炉房，给梁晓声洗头，很认真，很温柔地洗头，梁晓声觉得跟妈妈洗得一样。
语文老师又领着梁晓声来到班级教室，同学们看到我的头，哄堂大笑。语文老师生气了：同学们不要嘲笑你的同学，这是我给他剃的。
语文老师对着班主任曲老师说，你就让梁晓声上课吧，班主任老师说：你这么对他好，我还有什么话要说得呢？进来吧。
有可能就是因为梁晓声，语文老师和班主任老师的关系从此以后就不好了。我在此后谨小慎微，循规蹈矩，很害怕再得罪班主任老师。
梁晓声暗暗记住了语文老师的话，努力学习，提高学习成绩。
梁晓声走上文学之路，妈妈讲故事是第一个启蒙者，第二柜启蒙者就是小学语文老师
这也就是梁晓声在自述中，多次提到过的语文老师，他说他走上文学之路，第一个启蒙老师肯定是妈妈，因为妈妈很会讲故事；第二个启蒙老师就是小学的语文老师，不光关心梁晓声，还给梁晓声创造机会，让梁晓声在班中讲故事，锻炼梁晓声讲故事的能力。
狄更斯说过：穷困对于一般人来讲是种不幸，但对于作家来讲也许是种幸运。
确实如此，贫困促使人更早成熟，贫困促使人思考，想改变命运，并为之拼争。也可以说贫困成就了梁晓声！艰难困苦让梁晓声更懂得做人的道理，妈妈的善良，妈妈的坚强不屈，传递给了梁晓声。
《人世间》是一部用最传统和最朴实的方法创作的长篇小说，充满着诚意和使命感。作家以自己近70年的人生积累、生活阅历和智慧判断完成了“写一部反映城市平民子弟生活的富有年代感的作品”的心愿。感觉作者要在古稀之年给作为作家和知识分子的自己交一份答卷，也给身处的这样一个崭新的时代交一份答卷。
作家说，《人世间》用文字为他所了解认识的家乡人画了一组群像。他们中有中高级干部，大学教授，有公安干警，有文化馆长、报社编辑，有商人，有导演，有市井小民，也有更多的在岗和下岗职工……在时代的风云变幻中，他们命运跌宕起伏，每个人身上都既有清晰的时代烙印，又有鲜明的个性色彩。
文学艺术，当以人民为中心，与时代同步伐，以“明德”引领精神风尚。以“明德”为支撑的精品，方可书写和记录人民的伟大实践、时代的进步要求，彰显信仰之美，弘扬中国精神，凝聚中国力量。《人世间》树立了当代文学作品创作的典范。
总的来讲电视剧已经拍得挺好，但是对比原著还是有许多删减，原著中对于许多的细节描写得更加透彻，对《人世间》感兴趣的朋友可以购买原著看看，利用休闲时间拜读梁晓声老师的文笔，提升自己，何乐而不为呢？
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