90年代中后期，新星出版社有套小众丛书，对我影响挺大，它当时秉持的理念是填补国内空白，其中一本外国学者谈大教育的书，甚至改变了我的文学观。
我这批从八十年代就开始写作的作家，由于秉持现代主义的精英理念，很容易把守在象牙塔里闭门不出，拒绝与读者交流等，视为文学高度的体现。但这本谈教育的书，令我的视野豁然开朗，让我意识到教育不只是学校的事，也是每个人的事，不只是教室、课程、老师、父母，也是文学、哲学、书籍、行动、谈话等。比方说，诗人不止负有“诗言志”的道德义务，也负有改善审美表达、更新认知的语言义务，这些都仰赖交流，没有交流文学是不存在的。
进入新世纪后，我除了写作，还办南京评论文学网站、民刊、诗歌奖、文学活动、编诗刊、面向社会开写作课等等，都可以视为是对这种大教育观的文学实践。这本当时很小众的书，不止改变了我的文学观，也改变了我的人生，使我作为作家，还愿意成为面对社会的写作课导师。当时我就有一个念头，既然这本名不见经传的书，能改变我的人生，那这个世上一定还有很多人的人生，等着被某本小众书改变，如果将来我有机会编文艺书，我一定秉持新星那套书的理念，只做填补空白的事，不跟风跻身潮流，更不投身做畅销书。因为潮流书、畅销书体现的，是已经为人所知的公共意识，不再需要谁去启蒙，我等专业人士再添一本这样的潮流书或畅销书，实在是对自己专业技艺的辱没和浪费，专业人士应该走在公共意识的前头，成为独行者、文化先锋，催生那些有价值但不为国人所知的意识，填补认知、审美的空白。
《一寸师》作者：黄梵
出版社：江苏凤凰文艺出版社
出版时间：年04月
我心目中的“填补空白”，是这样一些书，某人或某类书的第一本，或某人的某类书的第一本，第二本就不在考虑范围。要践行“第一本”的丛书理念，并不容易，需要找到对理念有共鸣的出版社。江苏人民社这套“南京评论”丛书的前身，是文艺社的“海象丛书”，这两套书实际是一套书，都是基于这个理念。
我认为国内文化界、文学界，太泾渭分明了，太恪守体裁、门类的界限，你参加文学或文化活动，会发现你遇到的都是专家：只写小说的小说家、只写诗的诗人、只写散文的散文家、只写评论的评论家、只画油画的油画家、只画国画的国画家、只刻篆刻的篆刻家等等。不仅如此，文化活动也是泾渭分明的，画家只参加画家的活动、诗人只参加诗人的活动、小说家只参加小说家的活动等等。你去看出版社编的文学丛书也是这样，小说归在小说丛书、诗歌归在诗歌丛书、散文归在散文丛书、评论归在评论丛书，真是泾渭分明，好像彼此有仇似的。大家为什么会这么做？说白了，是前时代遗留的分工文化观念，在宰制着我们，那时科学要求专门化，学科推崇分得越细越好，这种专门化的观念，在当代科学领域已被跨界的新兴学科纠正，但在国内文化、文艺领域，还丝毫未损。
我到境外参加一些文化活动，发现“跨界”不止是文化界的呼求，已是他们的行动。比如，在佛蒙特中心和纽约我的两场读诗会上，听众的专业身份五花八门，有诗人、小说家、散文家、评论家、油画家、雕塑家、版画家、手艺人、出版家、报社记者、律师、教授等，这些听众对文化和文化活动，没有分工的观念。比方说，有的作家他主要的努力方向是写短篇小说，但他也会