在这个网络发达的年代，想要开启奋斗之路，似乎愈发艰难。因为除了要克服自身强大的惰性外，我们还要学会拒绝更多的诱惑，以及网络上肆意蔓延的外界压力和质疑。在这样的环境下，想要做条不用动弹的“咸鱼”就非常容易了。不过当我们下决心做条“咸鱼”算了的时候，最怕看到的是什么？能形成鲜明对比的人，那些人群中自带主角光环的“别人家的孩子”，比如TFBOYS的王俊凯。年，和千玺、王源组成了TFBOYS组合，正式出道。这个笑起来眼中闪着点点星辰的小少年，出道就圈了许多粉，姐姐粉、阿姨粉甚至是奶奶粉，都成了他的“小螃蟹”。
因为知名度的提升，从很小就学着兼顾学业和繁忙的工作，这得有多辛苦？在最近热播的综艺节目《中餐厅2》里，小凯带着丝丝委屈：
“你知道我有多久没回重庆了吗？两年了，我已经大二了，我从高考完就没回过重庆，两年。”镜头落在满脸失落，侧头望着窗外整理情绪的小凯脸上。
小时候以为做演员好啊，想到哪里就到哪里。今天看到了王俊凯的一番话，心里满满的不是滋味。作为艺人，他的私人时间和空间被挤占无几，回一趟家都变得非常奢侈。所有成功和光环都不是招手即来，我们也不会知道这样的“别人家的孩子”在成名背后付出过多少汗水和努力。
超越自我的过程不可省
娱乐圈能歌善舞、富有才艺的人不在少数。没有才艺基础的小凯却是倔强不服输地咬着牙坚持，拼尽全力，只为换取一个不确定的奇迹。很久很久之后，他在《一封家书》上沉思着写下了这段经历给现在的自己和镜头前的我们：
“其实小时候的我，并不向往聚光下的舞台，那时候的我，比现在更要内向。因为没有才艺基础，一群孩子当中，我是最不被看好的那个。所以从成为练习生的第一天起，我就拼命努力。
“周一到周五在学校里上课，周末两天就会早起，一人乘公交车去公司练习。那个时候，我十一岁，很多人说，‘这孩子不行’。但越是这样，我就越不服气。你们越是说我不行，我就越要拼尽全力。”
我们十一岁时周末在做什么？急急忙忙做完作业抓紧时间看会儿动画片、看会儿漫画，或是玩会儿游戏？挑战自我对于十一岁的年纪来说，无异于是孙悟空头上的金箍，而且这金箍还是师父正在念着紧箍咒的。
超越自我是一个很痛苦的过程，就像磨刀石磨刀一样，但磨完之后，刀却会因此变得锋利。许多人便是在这磨刀的过程中，难熬痛苦，选择放弃。可是不经过超越自我的过程，又怎能取得进步？
千万不要当“草莓族”
我们身边经常能见到这样一些人，遇到一点挫折，比如考试失利或是遭受外界的批评等等，就会如霜打的茄子，一蹶不振。对于这类经受不了一点挫折的人，有一个很形象的比喻——“草莓族”。我们中有些人或许就是“草莓族”，或者有成为“草莓族”一员的潜力。但是，这“草莓族”里可没有小凯。
年，小凯参加高考。就像小时候参加选秀的时候一样，对于高考很多人同样质疑他到底行不行。面对外界给予的压力和质疑，小凯没有用漂亮的话去回答，而是将压力变成动力，坚决不要成为“草莓族”。
“早上6：20起，7：00到校，中午12：15午饭和午休，14：00上课到17：50，晚自习从18：30到22：40，晚上23：30睡觉。”闭关3个月持续这个作息到高考，就算在赶行程时，他路上也在做题目，在夜班飞机上背英文单词。最终，他通过高考考上了北京电影学院表演系，用行动证明了自己：真正强大而成熟的人，他们信奉的是天道酬勤。
自觉抵制“软沙发”的诱惑
著名作家刘墉在一本书中写道：“一个坐沙发得B的学生，坐硬椅子往往可以得A。”一个人逼着自己在艰苦的环境下奋斗，肯定比在舒适的环境下所取得的成绩要好得多。在舒适的环境中，不仅难以得到锻炼，还容易产生惰性，更难获取前进的动力。人人都可能面对“软沙发”的诱惑，但是否能自觉抵制诱惑，却因人而异。
现在的孩子大多是在家里长辈的精心呵护下成长的。父母把孩子的衣食住行安排得妥妥当当，孩子自然也愿意坐着“软沙发”。可是小凯便是从小不坐“软沙发”的异类。在《中餐厅》里，小凯来到餐厅之后，不仅能做一手好菜，甚至还做出了复杂的川系大菜“水煮肉片”。要知道水煮肉片是至少有12道工序的菜，各种食材、配料放置讲究，做起来非常考验烹饪技巧。然而小凯不仅做出了这道菜，而且色香味俱全，看完小凯做的“水煮肉片”，观众都惊讶地感叹“以为他是青铜，没想到是个王者”。
其实这样的反转并不意外。不爱坐“软沙发”的人，怎么会放任自己舒服地享受别人的照顾？从很小的时候开始，奶奶在旁边做饭，小凯就站在边上安静地看着，用心记着每个菜的步骤。父母上班，独自在家的小凯，就学着做饭，即使自己那时也只是个需要被照顾的小学生。
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当下的小凯真正学会了自我管理的方式去安排自己的学习和生活，用自己的切实行动去证明了他并非机缘巧合下耀眼两下随即暗淡下来的光，而将是一个正能量的优质偶像和青少年榜样。他的成功轨迹虽不能复制，但成功的方法共通：棉花堆里磨不出好刀，自觉的心最有力量。习得正确的自我管理方式，我们也可以将自己的人生过得更加精彩。
《管好自己就能飞》是中国第一本以中学生自述方式讲述自我负责、自我管理的探索读本。作者以自身经历，再现了从痛恨被管教到爱上自我管理的生动过程，与读者分享自我激励、自我管理所带来的成功、快乐。本书被誉为“最能帮助青少年强化自觉精神和自立能力的成长读本”。知心姐姐卢勤、全国特级教师窦桂梅、中国妇女报社总编辑孙钱斌、中国青年报社常务副社长张坤、北京青年报社副社长何筱娜诚意推荐。（本文图片来源于互联网)
责任编辑：刘安莉