中医是我们中华民族的国粹，几千年的中华文明正是因为中医的守护才能生生不息，得以传承。但是由于历史的原因，汪伪*府当时一意推崇西医，而扼杀中医，虽然经多方人士奔走呼吁，让中医得以幸存，但是中医也日渐式微，慢慢退出了主流地位。
很多人甚至对中医产生了偏见，认为中医是门玄学，没有科学根据，而只信西医，诋毁中医。
我们说事间万物能够源远流长，肯定有其存在的必然性，中医同样如此。尤其是最近几年，中医更是在大规模疫情期间发挥了极其重要的作用，为我国疫情防控做出了很大的贡献。
而且也有越来越多的人发现，有时遇到西医不能解决的问题，寻求中医治疗往往可以起到很的效果，这让人们对中医的态度改观不少，也让中医慢慢恢复了先前的荣耀，让人们越发重视起中医来。
对于望子*，望女成凤的父母们来说，想让孩子在社会上可以立足，找到一份稳定的工作，大多会希望自己的孩子以后成为一名医生。毕竟医生职业稳定，没有失业的担忧，而且薪资待遇也很高，想当医生的人不少，可是大多是选择西医，而立志学中医的人数量却不多。
最近，在浙江将作为试点，让中医药作为一门学科，引入到小学五年级的课程当中，并且会逐渐在全国大范围内推广。
正可谓一石激起千层浪，青少年代表着国家未来的希望，少年强才能国强。
中医药有必要从小学抓起吗？让我们看下张伯礼院士的回答
现在对于中医药的宣传还是重点在这次的新冠肺炎疫情上。采用中西医结合，中西药并用的抗疫方式，是我国此次抗疫的一大特色和亮点。
不过这样宣传还是不够，应该重点宣传中医在治疗疾病领域的优势，让大众更加了解中医药在重大疾病、功能性疾病、退行性疾病、慢性病、妇科病、骨关节疾病等治疗中的特长。
只有用确切的疗效才能让大家了解到中医药的作用，然后才会信任中医，合理就诊。
张伯礼院士认为，应该将宣传人群放在青少年群体当中，要让中医药故事可以生动有趣的走进青少年群体，讲好古老的中医药故事。
中医药科普知识要能走进校园，走上课堂，还应该编纂全年龄段青少年的中医药系列丛书，搭建起更多面向中小学生的中医药科普平台，打造大中小学实践平台，在青少年心中早早播下中医药的种子，提高青少年的文化自信力。
中医药文化基因的根植和传承应该从娃娃抓起，让青少年学生了解中医药，走近中医，从小培养孩子们热爱祖国优秀传统文化，作国粹文化的传承人，厚植家国情怀，这是极具重大深远意义和历史意义的。
把中医药引进到小学五年级，从小建立起孩子们对中医药的兴趣，这样在今后中医药领域才会出现更多的人才，这也是很多家长们赞同的原因。
毕竟中医药学科要比学英语更加实用，日常生活中用到医药知识的多，而说英语的次数很少。希望中医药文化可以在孩子们心中生根发芽，让我国的传统中医文化得以代代流传。
如果你也是一个中医爱好者，想学习中医，建议你可以先学习一些我国民间的土单方，这些内容通俗易懂，非常适合自学。
即便你学习了，成为不了什么名医大师，但是至少你会对中医有一个全面且客观的认识，并且学以致用，说不定可以帮你解决一些小顽疾，让你看病少求人。
这类书籍很多，其中哪些比较经典，科学性更高呢？像下面这套就非常适合中医爱好者、初学者参考、学习。
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